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    EVAT 30, un análisis de invarianza. Validación en Chile
    Autores Didier, Nicolás
    Publicado 2019-12-31
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    Propiedades psicométricas de la adaptación de la escala teacher observation of classroom adaptation-revised (toca-r) para evaluar el comportamiento infantil en Brasil.
    Palabra clave: “...Validación intercultural...”
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    Validación del Inventario Multidimensional de Infidelidad (IMIN) en población colombiana
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    Validación del Inventario Multidimensional de Infidelidad (IMIN) en población colombiana
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    Validación del Inventario Multidimensional de Infidelidad (IMIN) en población colombiana
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    Validación factorial de la escala de percepción del sistema normativo : una propuesta para analizar la transgresión social.
    Autores Zubieta, Elena Mercedes, Beramendi, Maite Regina
    Publicado 2018-01-01
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    Fonoaudiólogos y educadores diferenciales en la educación superior inclusiva con la población sorda
    Descripción: “... universidad para los estudiantes sordos es un espacio intercultural que brinda la oportunidad de intercambios...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
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    Escala de Procrastinación de Tuckman (ATPS): evidencias psicométricas y datos normativos en estudiantes de secundaria de Lima, Perú
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    Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas
    Autores Flores López, William Oswaldo
    Publicado 2017-06-29
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    Concepciones y modelos subyacentes en la práctica pedagógica de los docentes cuyo desempeño es el mejor evaluado por estudiantes universitarios
    Autores Villamizar-González, Libia
    Publicado 2016-01-01
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    Modelo explicativo de la autoeficacia académica: autorregulación de actividades, afecto positivo y personalidad
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    El rol del pedagogo infantil en procesos de inclusión
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    Conductas disruptivas infantiles y estilos de crianza
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